Chen, H., y C. . Song. «Learning Spanish (L3) and Forgetting English (L2)? Intervention of Cognates Teaching in Lexical Production in China: A Longitudinal Comparative Study». México Y La Cuenca Del Pacífico, vol. 14, n.º 42, agosto de 2025, pp. 91-116, doi:10.32870/mycp.v14i42.934.